Учёная степень: кандидат биологических наук
Ученое звание: доцент
Научное направление: Биологические науки
Регион: Москва
Индекс цитирования научной биографии: 1 (по количеству внешних ссылок)
Рейтинг: 54 (по количеству просмотров анкеты за последний месяц)
СЕРТИФИКАТ участника энциклопедии "Ученые России"
Образование: 1976 – МПГИ им. Н.К. Крупской, биохимический факультет ; 1990 – Институт возрастной физиологии Академии педагогических наук, кандидат биологических наук.
Сфера профессиональных интересов: Психофизиология.
Читаемые курсы: Анатомия и физиология центральной нервной системы и регуляция поведения
Основные учебники, методические материалы: Азнабаева Ф.Ф., Артеменко О.И. Азбука. 1 кл : Учебник для школ народов тюркской группы. – СПб.: Просвещение СПб, 2005; Артеменко О.И. Пособие для студентов небиологических факультетов «Валеология», М.: ИНПО. 2000; Артеменко О.И. Пособие для органов управления образованием «Региональная образовательная политика: её составляющие и тенденции» М.: Изд. дом «Новый учебник, 2003.
Основные публикации на русском языке: Артеменко О.И., БезрукихМ.М. Комплексная оценка влияния учебных нагрузок на функциональное состояние и здоровье детей и подростков // В сб. научн. трудов: Многоязычие и преподавание родных языков. Москва. 1998. стр. 129-140; Артеменко О.И. Состояние здоровья и адаптация детей и подростков к процессу современного обучения в условиях севера (по результатам широкомасштабного мониторинга эксперимента совершенствования структуры и содержания общего образования). // В сб. научн. трудов: Разработка и реализация федерально-региональной политики в области развития науки, новых технологий образования на инновационных принципах. Т.1., Владивосток – Москва. 2002. стр. 591-602.
Основные научные проекты: Проект по международному фонду подготовки кадров «Анализ перечней учебных изданий и сводного каталога, имеющих гриф субъекта Российской Федерации; Проект по Минобразованию России «Организация учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях районов Крайнего Севера»; Психолого-педагогическое сопровождение Федерального эксперимента по совершенствованию структуры и содержания образования в начальной школе (в соавторстве с Цехмистренко Т.А.).