RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 16866 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Савельева Лариса Владимировна

Научная тема: « ГАРМОНИЗИРУЮЩАЯ МОДЕЛЬ НАЧАЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ »

Научная биография   « Савельева Лариса Владимировна »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 13.00.02

Год: 2009

Отрасль науки: Педагогические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:

  1. предложена трактовка понятия «потенциал овладения языком», описана структура данного потенциала и её возможные изменения в разные периоды языкового образования ребёнка;
  2. теоретически обоснована и разработана гармонизирующая модель начального языкового образования, обеспечивающая становление, реализацию и рост потенциала овладения младшими школьниками русским (родным) языком;
  3. определены принципы обучения и развития, составляющие концептуальную основу гармонизирующей модели начального языкового образования;
  4. методически интерпретирован информационный подход к начальному языковому образованию: определены требования к лингвистической информации, используемой в обучении младших школьников; выделены типы языковых связей и закономерностей, которые целесообразно моделировать в электронных образовательных ресурсах;
  5. предложена методическая интерпретация когнитивно-стилевого подхода к обучению младших школьников русскому языку: установлены связи познавательных стилей и стратегий с успешностью усвоения орфографических норм, выявлены методические условия формирования эффективных стратегий овладения орфографией;
  6. выявлен и охарактеризован потенциал овладения младшими школьниками орфографией;
  7. раскрыто содержание и особенности организации процесса обучения орфографии в начальной школе, направленного на реализацию познавательного потенциала учащихся.

Список опубликованных работ

Монография и учебные пособия

1.Савельева Л.В. Проблема реализации познавательного потенциала младших школьников в начальном языковом образовании (на примере обучения орфографии): Монография. – СПб.: Наука, САГА, 2006. – 176 с. [11 п.л.]

2.Гагин Ю.А., Савельева Л.В., Волченкова Н.И. Формирование языко-вой личности как одно из условий становления и реализации индивидуаль-ности: Методические рекомендации. – СПб.: Изд-во БПА, 1996. – 22 с. [1,3п.л./1 п.л.]

3.Кулакова А.Д., Савельева Л.В. Уроки изучения вида глагола в на-чальной школе. Учебно-методическое пособие. – СПб.: Папирус, 1998. – 44 с. – [1,5 п.л.]

4.Рамзаева Т.Г., Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2 класс (4-летняя нач. шк.) Ч.1.: Учебное пособие. – СПб.: СпецЛит, 1999. – 80 с. – [5 п.л. /2 п.л.]

5.Рамзаева Т.Г., Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2 класс (4-летняя нач. шк.) Ч.2.: Учебное пособие. – СПб.: СпецЛит, 1999. – 112 с. [7 п.л. /3 п.л.]

6.Рамзаева Т.Г., Щеголева Г.С., Савельева Л.В., Гогун Е.А., Гришути-на Г.Х. Современные технологии обучения русскому языку в начальной школе: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2002. – 117 с. [5 п.л. /1 п.л.]

7.Рамзаева Т.Г., Щеголева Г.С., Савельева Л.В., Гогун Е.А., Гришути-на Г.Х., Воронина М.П. Современные технологии обучения русскому язы-ку в начальной школе: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. – 142 с. [9 п.л. /1,5 п.л.]

8.Программы государственных экзаменов по современному русскому языку и методике преподавания русского языка в начальных классах: Про-граммы / Составители: А.О. Костылёв, И.Э. Романовская, М.П. Воюшина, Л.В. Савельева, Г.С. Щёголева. – СПб.: Светлана, 1998. – 31 с. [2 п.л. /0,4 п.л.]

9.Савельева Л.В. Методика формирования обобщенных орфографиче-ских знаний и умений младших школьников в условиях индивидуализации и дифференциации обучения: Раздел учебного пособия. //Методические основы языкового образования и литературного развития младших школь-ников: Пособие для студ. /Под ред Т.Г. Рамзаевой – СПб.: СпецЛит, 1996. – 168 с. – С. 117-144. – [1,5 п.л.].

10.Савельева Л.В. Методика формирования обобщенных орфографиче-ских знаний и умений младших школьников в условиях индивидуализации и дифференциации обучения: Раздел учебного пособия //Методические ос-новы языкового образования и литературного развития младших школьни-ков: Пособие для студ. /Под ред Т.Г. Рамзаевой – М.: Высшая школа», 2003. – 168 с. – С. 117-144. – [1,5 п.л.]

11.Савельева Л.В. Программа курса «Лингвометодические основы обу-чения орфографии в начальной школе» и методические указания к практи-ческим занятиям: Учебное пособие. – СПб.: Позитрон, 1997. – 20 с. [1,2 п.л.]

12.Савельева Л.В. Программа курса «Индивидуально-дифференцированный подход к обучению младших школьников русскому языку»: Учебное пособие. //Программы курсов и спецкурсов по лингвис-тике и методике начального обучения русскому языку. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. – С. 37-42. [0,3 п.л.]

13.Савельева Л.В. Система изучения непроверяемых написаний в на-чальной школе: Учебно-методическое пособие. – СПб.: СпецЛит, 1999. – 72 с. – [4,5 п.л.]

14.Савельева Л.В. Система изучения непроверяемых написаний в на-чальной школе: Учебно-методическое пособие. 2-е изд., дополн. – СПб.: СпецЛит, 2001. – 80 с. – [5 п.л.].

15.Савельева Л.В. Система изучения непроверяемых написаний в на-чальной школе: Учебно-методическое пособие. 3-е изд., перераб. /Л.В. Са-вельева – СПб.: ОАО "Иван Федоров", 2002. –80 с. – [5 п.л.]

16.Савельева Л.В. Я учу слова: Рабочая тетрадь по русскому языку для 2 класса четырехлетней начальной школы: Учебное пособие /Л.В. Савель-ева – СПб.: Изд. ОАО "Иван Федоров", 2001. – 32 с. – [2,3 п.л.]

17.Савельева Л.В. Я учу слова: Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса четырехлетней начальной школы: Учебное пособие /Л.В. Савель-ева – СПб.: Изд. ОАО "Иван Федоров", 2001. – 48 с. – [3,5 п.л.]

18.Савельева Л.В. Я учу слова: Рабочая тетрадь по русскому языку для 4 класса четырехлетней начальной школы: Учебное пособие /Л.В. Савель-ева – СПб.: Изд. ОАО "Иван Федоров", 2001. –48 с. – [3,5 п.л.]

19.Савельева Л.В. Я учу слова: Рабочая тетрадь по русскому языку для 2 класса четырехлетней начальной школы: Учебное пособие /Л.В. Савель-ева – СПб.: Виктория, 2003. –– 32 с. – [2,3 п.л.]

20.Савельева Л.В. Я учу слова: Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса четырехлетней начальной школы: Учебное пособие /Л.В. Савель-ева – СПб.: Виктория, 2003. –– 48 с. – [3,5 п.л.]

21.Савельева Л.В. Я учу слова: Рабочая тетрадь по русскому языку для 4 класса четырехлетней начальной школы: Учебное пособие /Л.В.Савельева – СПб.: Виктория, 2003. – 48 с. – [3,5 п.л.].

22.Савельева Л.В. Звуки и буквы: Рабочая тетрадь по русскому языку: Учебное пособие /Л.В. Савельева – СПб.: «Издательство «Дрофа» Санкт-Петербург», 2004. – 32 с. – [2,3 п.л.].

23.Савельева Л.В. Звуки, буквы и орфография: Рабочая тетрадь по рус-скому языку: Учебное пособие /Л.В. Савельева – СПб.: «Издательство «Дрофа» Санкт-Петербург», 2004. – 24 с. – [1,8 п.л.].

24.Савельева Л.В. Секреты правописания. Звуки, буквы, части слова и орфограммы: Рабочая тетрадь по русскому языку: Учебное пособие /Л.В. Савельева – СПб.: КАРО, 2004. – 48 с. – [3,6 п.л.].

25.Савельева Л.В. Открываю законы языка. Звуки и буквы. Рабочая тет-радь: Учебное пособие. – М.: ООО «Кирилл и Мефодий», «Изд-во «Дро-фа»-Санкт-Петербург», 2007. – 32 с. – [2,3 п.л.]

26.Савельева Л.В. Открываю секреты правописания. Звуки, буквы и орфограммы. Рабочая тетрадь: Учебное пособие. – М.: ООО «Кирилл и Мефодий», «Изд-во «Дрофа»-Санкт-Петербург», 2007. – 32 с. – [2,3 п.л.]

27.Савельева Л.В. Открываю секреты правописания. Звуки, буквы, час-ти слова и орфограммы. Рабочая тетрадь: Учебное пособие. – М.: ООО «Кирилл и Мефодий», «Изд-во «Дрофа»-Санкт-Петербург», 2007. – 56 с. – [4 п.л.]

28.Савельева Л.В. Открываю секреты правописания. Звуки, буквы, час-ти слова, части речи и орфограммы. Рабочая тетрадь: Учебное пособие. – М.: ООО «Кирилл и Мефодий», «Изд-во «Дрофа»-Санкт-Петербург», 2007. – 56 с. – [4 п.л.]

29.Савельева Л.В. Открываю секреты правописания. Знаки препина-ния. Рабочая тетрадь: Учебное пособие. – М.: ООО «Кирилл и Мефодий», «Изд-во «Дрофа»-Санкт-Петербург», 2007. – 32 с. – [2,3 п.л.]

30.Савельева Л.В., Гогун Е.А. Русский язык в таблицах: Комплект на-глядных пособий для четырехлетней нач. шк. (2-4 кл.): Учебное пособие. –СПб.: «Изд-во "Дрофа"- Санкт-Петербург», 2002. – [20 п.л. /10 п.л.].

31.Савельева Л.В., Гогун Е.А. Таблицы по русскому языку. 1-4 классы: Учебное пособие /Л.В. Савельева, Е.А. Гогун – М.: ООО «Кирилл и Мефо-дий», «Изд-во «Дрофа»-Санкт-Петербург», 2007. – [20 п.л. /10 п.л.].

32.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык /Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Тестовые задания. – М.: Начальная шко-ла, 2005. – 108 с. – С. 2-27. – [0,8 п.л.]

33.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык /Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные задания. – М.: Начальная школа, 2005. – С. 3-8. – [0,5 п.л. /0,3 п.л.].

34.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб.3. 2 кл., 2 четв. – М.: Начальная школа, 2005. – 36 с. – С. 2-29. – [1,75 п.л. /0,8 п.л.]

35.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб.5. 2 кл., 3 четв. – М.: Начальная школа, 2005. – 48 с. – С. 2-41. – [2,5 п.л. /1,2 п.л.]

36.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб.7. 2 кл., 4 четв. – М.: Начальная школа, 2005. – 44 с. – С. 2-32. – [2 п.л. /1 п.л.]

37.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб.1. 3 кл., 1 четв. /Л.В. Савельева, Г.С. Щёголева – М.: Начальная школа, 2006. – 36 с. – С. 2-23. – [1,4 п.л. /0,7 п.л.]

38.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб.3. 3 кл., 2 четв. – М.: Начальная школа, 2006. – 32 с. – С. 2-23 – [1,4 п.л. /0,7 п.л.]

39.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб.5. 3 кл., 3 четв. – М.: Начальная школа, 2006. – 56 с. – С. 2-36. – [2 п.л. /1 п.л.]

40.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб.7. 3кл., 4 четв. – М.: Начальная школа, 2006. – 40 с. – С. 2-27 – [1,6 п.л./0,8 п.л.]

41.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе): Традиционные и тестовые задания. Сб. 1. 4 кл., 1 четв. /Г.С. Щёголева – М.: Начальная школа, 2007. – 48 с. – С.2-28. – [1,6 п.л./0,8 п.л.]

42.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе: Традиционные и тестовые задания. Сб. 3. 4 кл., 2 четв. – М.: Начальная школа, 2007. – 40 с. – С.2-35. [2 п.л. /1 п.л.]

43.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе: Традиционные и тестовые задания. Сб. 5. 4 кл., 3 четв. – М.: Начальная школа, 2008 (январь). – 48 с. – С. 2-34 [2 п.л. /1 п.л.]

44.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык. Контроль (контроль-ные работы в начальной школе: Традиционные и тестовые задания. Сб. 7. 4 кл., 4 четв. – М.: Начальная школа, 2008 (март). – 48 с. – С.2-35. – [2 п.л. /1 п.л.]

45.Савельева Л.В., Щёголева Г.С., Гогун Е.А. Использование ИКС в курсе методики начального обучения русскому языку //Использование ИКС в обучении студентов педагогических вузов: Методические рекомен-дации. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2004. – 60 с. – С. 6-13 [0,5 п.л. /0,2 п.л.]

46.Савельева Л.В., Щёголева Г.С., Гогун Е.А. Русский язык. //Е.В. Ба-ранова и др. Методические рекомендации для студентов по использованию инструментальной компьютерной среды для организации уроков в началь-ной школе: Учебное пособие. – СПб.: Изд. «Анатолия», 2003. – 99 с. – [0,6 п.л./0,2 п.л.]

47.Савельева Л.В., Щёголева Г.С., Гогун Е.А. Информационные техно-логии в начальном языковом образовании: Программа. //Технологии обу-чения средствами высокотехнологичной среды: Учебно-методический комплекс. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. – 255 с. – С. 208-226. [1 п.л. /0,3 п.л.]

Статьи в изданиях, включённых в реестр ВАК МОиНРФ

48.Лаптев В.В., Баранова Е.В., Симонова И.В., Савельева Л.В., Щего-лева Г.С., Ивашова О.А., Симонова Л.В., Останина Е.Е. Инструментальная компьютерная среда в начальном образовании. //Начальная школа, 2007, № 4. – С. 86-92. [0,9 п.л. /0,2 п.л.]

49.Савельева Л.В. Системный подход к изучению непроверяемых и труднопроверяемых написаний в начальной школе. //Начальная школа, 2002, № 7. – С.39-47. [0,8 п.л.]

50.Савельева Л.В., Гогун Е.А. Особенности комплекта наглядных посо-бий по русскому языку для начальных классов сельской школы. //Начальная школа, 2003, № 1. – С.92-100. [1 п.л./0,5 п.л.]

51.Савельева Л.В. Значение умения различать орфограммы в овладе-нии младшими школьниками орфографической грамотностью. //Начальная школа, 2003, № 12. – С.28-32. [0,6 п.л.]

52.Савельева Л.В. Роль оптимального информационного обмена между учителем и учащимися при обучении орфографии в начальной школе. //Вестник Поморского университета: научный журнал - № 1(7), 2005.Серия «Физиологические и психолого-педагогические науки». – С. 71-78 [0,6 п.л.]

53.Савельева Л.В. Стратегии овладения орфографией в начальной шко-ле и когнитивные предпосылки их формирования. //Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. № 6 (14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения): Научный журнал. – СПб., 2006. – С. 231-245[1,7 п.л.]

54.Савельева Л.В. Орфограмма как объект изучения в начальной школе //Начальная школа, 2008, № 1 (январь). – С. 66-71. [0,5 п.л.]

Статьи, материалы и тезисы

55.Гогун Е.А., Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Метаметодический под-ход к формированию информационной компетентности младших школь-ников: Материалы. //Метаметодика как перспективное направление разви-тия частных методик: Материалы третьей Всероссийской науч.-практ. конф. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. – С. 101-108. [0,5 п.л. /0,2 п.л.].

56.Рамзаева Т.Г., Воюшина М.П., Гогун Е.А., Савельева Л.В., Щёголе-ва Г.С. Углублённая подготовка бакалавра образования по гуманитарным дисциплинам: Статья. //Непрерывное педагогическое образование: Сб. на-уч. Трудов. – Белгород, 1995. – С.3-11. [0,6 п.л./0,1 п.л.]

57.Савельева Л.В. Активизация зрительной памяти и внимания при изу-чении непроверяемых написаний: Статья. //Русский язык в школе, 1989, № 3. – С. 17-19. [0,3 п.л.]

58.Савельева Л.В. Индивидуализация и дифференциация как средство повышения грамотности учащихся 3-х классов. //Деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика», 162-92 от 19/10 1992 г. – 24 с. [1,5 п.л.]

59.Савельева Л.В. Блоковое изучение орфограмм в корне как одно из условий успешности их усвоения: Тезисы. // Педагогика как диалог – диа-лог педагогик: Тезисы докладов Х Всероссийской конференции по педаго-гике ненасилия – СПб., 1995. – С. 162-163. [0,1 п.л.]

60.Савельева Л.В. Учёт темпа продвижения учащихся при изучении орфограмм в корне слова: Статья. //Начальная школа, 1995, № 7. – С. 55-59. [0,5 п.л.]

61.Савельева Л.В. Основы блокового изучения орфографии (на мате-риале орфограмм в корне слова): Тезисы. //Языковое образование и воспи-тание языковой личности в школе и в вузе: Тезисы межвуз. семинара – СПб.: Образование, 1995. – С. 79-91. [0,2 п.л.]

62.Савельева Л.В. Сопоставительный анализ учебников русского языка для начальной школы (возможности для формирования обобщений): Ста-тья. //Вестник Балтийской академии: Сб. ст. – Вып.8. – СПб., 1996. – С.74-79. [0,4 п.л.]

63.Савельева Л.В. Лингвометодическое обоснование блокового изуче-ния тем во 2-м классе четырёхлетней начальной школы: Материалы /Л.В. Савельева //Языковое и литературное образование в школе и в вузе: Мате-риалы юбилейной междунар. научно-практ. конференции. – СПб., 1997. – С.65-67. [0,1 п.л.]

64.Савельева Л.В. Учёт готовности к усвоению орфографии как одно из условий повышения орфографической грамотности младших школьни-ков: Тезисы. //Современное образование ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста: Тезисы конференции к 200-летию РГПУ им. А.И. Герцена. – СПб., 1997. – С.173-174. [0,1 п.л.].

65.Савельева Л.В. Курс по выбору «Индивидуально-дифференцированный подход к младшим школьникам при обучении рус-скому языку» в структуре профессиональной подготовки современного учителя начальных классов: Материалы. // Образование и образовательные системы Северо-Запада: опыт и перспективы развития: Материалы научно-практ. конф. – Вологда, 1998. – С. 154-155. [0,2 п.л.].

66.Савельева Л.В. Учет опознавательных признаков орфограмм в про-цессе их изучения: Статья. //Начальная школа, 1999, №12. – С.50-55. [0,4 п.л.].

67.Савельева Л.В. Проявления гиперкоррекции при овладении млад-шими школьниками правописанием безударных гласных: Материалы /Л.В. Савельева // Проблемы детской речи – 1999: Материалы научно-практ. конференции. – СПб.: Образование, 1999. – С.163-165. [0,1 п.л.].

68.Савельева Л.В. Пути совершенствования системы обучения орфо-графии в начальной школе: Материалы /Л.В. Савельева //Совершенствование системы языкового образования в современной шко-ле и вузе: Материалы научно-практ. конференции. – СПб.: СпецЛит, 2000. – С. 33-37. [0,3 п.л.].

69.Савельева Л.В. Диагностика как компонент технологии личностно-ориентированного обучения орфографии в начальной школе: Материалы /Л.В. Савельева //Новые подходы к пониманию сущности развивающего начального обучения: Материалы Северо-Западной региональной научно-методической конференции. – Псков: Изд. ПГПИ, 2001. – С.87-90. [0,5 п.л.].

70.Савельева Л.В. К проблеме учета индивидуального стиля деятель-ности в методике обучения орфографии в начальной школе: Статья //Методические аспекты речевого развития в современной начальной шко-ле: Сб. науч. ст. по итогам межвуз. научно-практ. конференции. – СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – С.46-52. [0,4 п.л.].

71.Савельева Л.В. Проблемы реализации личностно-ориентированного подхода в учебнике по русскому языку С.В. Иванова и др.: Статья. //Модернизация начального образования в России: проблемы и перспекти-вы: Сб. науч. трудов по материалам Всероссийской конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2003. – С.203-210. [0,5 п.л.].

72.Савельева Л.В. Характеристика методических пособий для учителя как части УМК по русскому языку Т.Г. Рамзаевой: Статья. //Учебник XXI века: традиции и новации в нач. школе: Сб. ст. конф. – СПб.: Изд. дом «Дрофа», 2003. – С.34-36 [0,2 п.л.].

73.Савельева Л.В. Потенциальные возможности младших школьников и их реализация при обучении орфографии (по материалам констатирую-щего эксперимента): Статья. // Актуальные проблемы совершенствования языкового образования и речевого развития в современной начальной школе (к юбилею академика Т.Г. Рамзаевой): Сб. науч. ст. по итогам Все-российской научно-методической конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. – С.26-34. [0,6 п.л.].

74.Савельева Л.В. Оптимальный информационный обмен между учи-телем и учащимися при обучении орфографии как одно из условий форми-рования оперативного образа орфографической ситуации: Статья. //Проблемы языкового образования и их решение в школе (1-4) и вузе: Сб. ст. науч.-практ. конф. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2005. – С.10-16. [0,4 п.л.].

75.Савельева Л.В. Стилевые характеристики познавательной деятель-ности младших школьников и успешность овладения орфографией: Мате-риалы. //Лингвистические и методические аспекты системных отношений единиц языка и речи: Материалы Х юбилейной международной научной конференции «Пушкинские чтения». – СПб.: САГА, 2005. – С.340-347. [0,5 п.л.].

76.Савельева Л.В. Использование возможностей мультимедийного представления информации в начальном языковом образовании: Материа-лы. //ХI Пушкинские чтения: Русистика. Методика. Лингводидактика: Ма-териалы межд. научной конф. – СПб.: ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2006. – С.164-170. [0,4 п.л.].

77.Савельева Л.В. Проблема учёта познавательных стратегий в началь-ном языковом образовании: Статья. //Образовательное пространство дет-ства: исторический опыт, проблемы, перспективы: Сб. науч. ст. Всеросс. научно-практ. конф. – Коломна: КГПИ, 2006. – С.326-331. [0,4 п.л.].

78.Савельева Л.В. Проблема реализации познавательного потенциала младших школьников в овладении родным языком: Материалы /Л.В. Са-вельева //Содержание филологического образования в период детства: Ма-териалы научно-практ. конф. – Екатеринбург: УГПУ, 2006. – С.171-179. [0,5 п.л.].

79.Савельева Л.В. Потенциал овладения младшими школьниками ор-фографией и профессиональная готовность учителей к его реализации в обучении: Статья. //Актуальные аспекты формирования и совершенство-вания лингвометодической компетенции учителя 1-4 классов современной школы: Сб. науч. ст. по итогам Всеросс. научно-практ. конф. – СПб.: СА-ГА, 2007. – С.148-154. [0,4 п.л.].

80.Савельева Л.В. Прагматический подход к формированию лингвис-тической компетенции современного учителя начальных классов: Статья. //Подготовка учителя начальных классов с высшим образованием: опыт и проблемы: Сб. науч. ст. по итогам Всеросс. научно-практич. конф. – СПб.: САГА, 2007. – С. 128-132. [0,3 п.л.].

81.Савельева Л.В. Возможности кафедр Института детства в решении проблем полиэтнической школы: Материалы. // Русский язык как инстру-мент интеграции мигрантов в российский социум: Материалы Круглого стола РОПРЯЛ 30 марта 2007 г. – СПб.: 2007. – С.58-61. [0,3 п.л.]

82.Савельева Л.В. К вопросу о содержании начального языкового обра-зования в полиэтнической школе: Материалы. // Русский язык в полиэтни-ческой среде: функционирование и преподавание: Сб. мат. Всероссийской научно-практ. конф. – СПб.: Сударыня, 2007. – С.213-217. [0,3 п.л.]

83.Савельева Л.В. Культуроведческий подход к начальному языковому образованию: проблемы реализации: Статья. /Л.В. Савельева //Художественное образование ребёнка. История и современность: Сб. ста-тей по итогам 1-й международ. научно-практ. конф. – СПб.: САГА, 2007. – С. 175-178. [0,3 п.л.]

84.Савельева Л.В. Лингвистические основы формирования у младших школьников системных орфографических знаний: Статья. //Российский лингвистический ежегодник: 2008. Вып.3 (10) (май): Научное. – Красно-ярск, 2008. – С. 170-176. [0,9 п.л.].

85.Савельева Л.В. Феномен орфографической интуиции и проблема её развития у младших школьников: Статья. //Начальное языковое образова-ние в современном обществе: Сборник научных статей по итогам между-народной научно-практической юбилейной конференции. – СПб.: САГА, 2008 (ноябрь). – С. 20-26. [0,4 п.л.].

86.Савельева Л.В., Ивашова О.А. Подготовка учителей начальных клас-сов к использованию информационных технологий при личностно-деятельностном обучении русскому языку и математике: Статья. //Труды III Всероссийского научно-методического симпозиума «Информатизация сельской школы» («Инфосельш-2005»). – Анапа, М.: Типография ФГУП «ПИК Винити», 2005. – С. 573-576. [0,25 п.л. /0,1 п.л.].

87.Савельева Л.В., Ивашова О.А. Возможности инструментальной ком-пьютерной среды для реализации личностно-деятельностного подхода к обучению младших школьников: Статья. //Информатизация сельской шко-лы: Труды IY Всеросс. научно-методич. симпозиума. – М.: Пресс-Атташе, 2006. – С. 274-278. [0,3 п.л. /0,2 п.л.].

88.Савельева Л.В., Романовская И.Э. Лингвометодический анализ учеб-ника "Русский язык" для 1(1-3) и 2(1-4) класса Р.Н. Бунеева и др.: Мате-риалы. //Совершенствование системы языкового образования в современ-ной школе и вузе: Материалы научно-практ. конференции. – СПб.: Спец-Лит, 2000. – С. 13-17. [0,3 п.л. /0,2 п.л.].

89.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Тетрадь на печатной основе по рус-скому языку как средство формирования языковой и коммуникативной компетенции младших школьников: Статья /Л.В. Савельева, // Модерниза-ция общего образования на рубеже веков, Ч.3.- Сб. ст. научно-практ. кон-ференции. – СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – С.108-116. [0,6 п.л. /0,3 п.л.].

90.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Русский язык в образовательном про-странстве начальной школы: поиски путей интеграции предметных мето-дик: Статья. //Мир русского слова, 2007, № 1-2. – С.26-29. [0,5 п.л. /0,25 п.л.].

91.Савельева Л.В., Щёголева Г.С. Метаметодический аспект проблемы обучения младших школьников текстовой деятельности в научно-познавательной сфере: Материалы. // Метаметодика как перспективное на-правление развития предметных методика: Материалы четвертой всерос-сийской научно-практ. конф.- СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – С.101-106. [0,4 п.л. /0,2 п.л.].

92.Савельева Л.В., Щёголева Г.С., Гогун Е.А. Компьютерная поддерж-ка начального языкового образования в полиэтнической школе: Материа-лы. //Русистика и современность. Материалы Х международной научно-практической конференции. Т. 2. – СПб.: Изд. дом «МИРС», 2007. – С. 361-367. [0,4 п.л./0,1 п.л.].

Комментарии:

Алексей
16:36, 24 июня 2019
Перезвоните мне пожалуйста 8(904)332-62-08 Алексей.

Если вы считаете, что какое-то сообщение нарушает Правила, оскорбляет Вас как личность, несёт заведомо ложную информацию, и должно быть удалено, сообщите нам по адресу sergey@rae.ru

Ваше имя
Текст комментария
Введите число с изображения

Антиспам защита

При добавлении комментария Вы соглашаетесь с пользовательским соглашением