Научное направление:
«Подготовка педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей»
Шифры научных специальностей, в рамках которых разрабатывалось данное научное направление:
Краткая аннотация научного направления:
Основные направления деятельности:
Разработка теоретико-методологических оснований процесса подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в профессиональном и дополнительном профессиональном образовании.
Выявление факторов, разработка педагогических условий данного процесса.
Обоснование содержания и структуры понятий "духовно-нравственный мир ребенка", "готовность педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей"; разработка критериальной базы и инструментария изучения их сформированности.
Разработка педагогической концепции и технологической модели формирования готовности педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей-сирот в профессиональном и дополнительном профессиональном образовании.
Разработка организационно-методического обеспечения процесса подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в профессиональном и дополнительном профессиональном образовании.
Апробация разработанной педагогической концепции технологической модели процесса подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования.
Разработка теоретико-методологических оснований процесса подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в профессиональном и дополнительном профессиональном образовании.
Выявление факторов, разработка педагогических условий данного процесса.
Обоснование содержания и структуры понятий "духовно-нравственный мир ребенка", "готовность педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей"; разработка критериальной базы и инструментария изучения их сформированности.
Разработка педагогической концепции и технологической модели формирования готовности педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей-сирот в профессиональном и дополнительном профессиональном образовании.
Разработка организационно-методического обеспечения процесса подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в профессиональном и дополнительном профессиональном образовании.
Апробация разработанной педагогической концепции технологической модели процесса подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования.
Аннотации трех наиболее значимых публикаций:
1.Яковлева, Н.Ф. Методика изучения проявлений характера детей и подростков с автоматизированной обработкой данных «Метод ИПХ 1.0»? / Н.Ф. Яковлева, А.С. Потемкин // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2013. –№ 8. – С. 100-111.
2. Яковлева, Н.Ф. Готовность педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей-сирот как предмет теоретического анализа / Н.Ф. Яковлева, В.А. Адольф // Мир образования – образование в мире. – 2017. – № 1(61). – С. 35 – 41.
3. Яковлева Н.Ф. Подготовка педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании: монография [Электронный ресурс] / Н.Ф. Яковлева, В.А. Адольф. – Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2016. –. 300 с. – 1 электрон. опт. диск (СD-ROM).
2. Яковлева, Н.Ф. Готовность педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей-сирот как предмет теоретического анализа / Н.Ф. Яковлева, В.А. Адольф // Мир образования – образование в мире. – 2017. – № 1(61). – С. 35 – 41.
3. Яковлева Н.Ф. Подготовка педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании: монография [Электронный ресурс] / Н.Ф. Яковлева, В.А. Адольф. – Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2016. –. 300 с. – 1 электрон. опт. диск (СD-ROM).